亚洲: 亚洲教育概况

亚洲教育概况

当今世界，对于想拥有高品质的生活的个人及地区来说，教育和其他保证生活质量的基本因素一样，已经成为一个非常关键的因素。尤其在发展中国家，如南亚地区的一些国家，基础教育已经成为他们扶持贫困，减少不平等及驱动经济发展的关键。

引言

当今世界，对于想拥有高品质的生活的个人及地区来说，教育和其他保证生活质量的基本因素一样，已经成为一个非常关键的因素。尤其在发展中国家，如南亚地区的一些国家，基础教育已经成为他们扶持贫困，减少不平等及驱动经济发展的关键。

受教育机会增加

在2002到2005年间，南亚地区初等教育阶段儿童辍学的数量从4300万降低到2600万。在这么短的时段取得了这样的成绩是非常值得肯定的。

• 现有数据表明在这一期间，印度初等教育阶段辍学的儿童减少了1150万，阿富汗减少了300万，巴基斯坦减少了200万，孟加拉国减少了100万。
• 虽然总入学人数仍然很少，但中等教育的入学率在此期间也得到了很大提升。
• 该地区高等教育的入学率增加到了10%。
• 逐渐实现性别平等
• 在初等教育阶段，马尔代夫、斯里兰卡、不丹、孟加拉国和印度已经实现了性别平等。阿富汗、尼泊尔和巴基斯坦正在努力实现性别平等。
• 在孟加拉国、斯里兰卡和马尔代夫，他们的中等教育也已经实现了性别平等。

开始了与非政府资助者的合作

与非政府资助者（包括非政府组织、社区和私营机构）的合作有利于增加受教育机会。

•在尼泊尔，政府把大约2000所学校转给社区管理。

• 在孟加拉国，政府为私人中等教育管理机构提供资助。

• 在印度，7%的小学及40%的中学都可以得到政府的援助。

运用奖励措施促进教育发展

政府正在逐渐运用奖励措施来增加贫困儿童及女孩们的受教育机会。

• 孟加拉国对初等教育及中等教育实行有条件限制的资金援助的政策，即拨款给贫苦人民，让他们有钱上学。
• 在巴基斯坦，近来给予上学的女同学奖学金的这一政策的引入对目标地区的男女入学率有很大影响。
• 普及素质教育

尽管取得了值得肯定的成绩，但仍有许多问题需要指出：

• 仍有大约2600万儿童处于辍学状态，他们中大部分处在贫困地区及生活条件恶劣的地区，且它们中10%是残疾儿童。 在阿富汗，女孩仅占入学总数的34%；在巴基斯坦占41%。在阿富汗，由于持久的地区差异，女孩在南部省占不到15%比例。
• 对于已经在初等教育阶段实现性别平等的国家，现在它们面临的挑战是让更高阶段的教育也实现性别平等。
• 很大一部分孩子在完成小学阶段的教育时不能够掌握基本的数字和读写能力。印度的一份抽样调查显示二至五年级的44%的孩子读不懂简单的段落，将近62%的孩子读不懂小故事。在拉贾斯坦邦和奥里萨邦这样的孩子更多。
• 由于高辍学率和高复读率，这一地区初等教育的完成比例在全世界最低。每100个接受初等教育的孩子里仅有不到10个孩子能够毕业继续接受中等教育。
• 当前南亚地区政府的教育开支平均为国内生产总值的4.1%，这是所有地区当中的最低水平。
• 这个已经非常有限的开支中的很大一部分被指定为教师的工资，只留下很少的一部分用在购买学习资料和其他开支上。